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La empresa consultora INNOVA PYMES, organismo técnico de capacitación cuya misión es contribuir al desarrollo de una educación que responda tanto a los desafíos de los nuevos tiempos como a la rápida evolución de nuestros estudiantes y de los cambios curriculares, pone a disposición de las instituciones educacionales diversas alternativas de asesorías técnicas, cursos y talleres de capacitación y programas de evaluación de resultados.
Los servicios de asesoría y capacitación son impartidos por equipos de profesionales con sólidos conocimientos técnicos y experiencia efectiva en sus áreas de desempeño. A continuación se describen brevemente los contenidos de las asesorías y cursos de capacitación, agrupados por áreas de interés.
ÁREA DE GESTIÓN (orientada a directivos, equipo de gestión o docentes):
Jornada de diagnóstico y programación de auto-formación profesional en el Siglo XXI: Jornada de 8 hrs pedagógicas orientada a directivos y/o docentes, que tiene por finalidad el diagnóstico, la reflexión pedagógica y la planificación de autoformación profesional, en el marco de los requerimientos del siglo XXI. La propuesta conlleva la elaboración de un proyecto de vida profesional para lo cual se entrega información sobre alternativas de de auto perfeccionamiento ya sea vía online o perfeccionamiento a través de cursos presenciales.
Gestión y liderazgo: Curso-Taller de 30 hrs. pedagógicas destinado a identificar los tipos de liderazgo (transformacional, transaccional y laissez-faire) y desarrollar habilidades de liderazgo a los miembros de la organización como vía para lograr una educación de calidad.
Liderazgo y comunicación: Curso-Taller de 30 hrs. pedagógicas orientado al desarrollo de habilidades comunicativas orales y escritas tales como la estructura y emisión del mensaje, capacidad de escucha, retroalimentación, comunicación no verbal, aspectos emocionales de la comunicación, elaboración de informes escritos y proceso de toma de decisiones.
Asesoría para el diseño, elaboración, evaluación y/o implementación de Planes de Mejoramiento: Su finalidad es contribuir, a través de especialistas del área, al análisis y sistematización de diseños de planes y a la implementación y/o e valuación de planes de mejoramiento de la institución.
Asesoría para la elaboración de proyectos educativos: Asistencia técnica de un equipo especializado de profesionales en el diseño y elaboración de proyectos educativos.
Asesoría para la formación de Escuelas Efectivas: Atendiendo a la necesidad de las escuelas de obtener altos resultados de aprendizaje en un clima organizacional adecuado, la asesoría, impartida por un equipo multidisciplinario de profesionales, está orientada a la evaluación, orientación y acompañamiento de los equipos de trabajo de “escuelas no efectivas” para la transformación de procesos y procedimientos que le permitan alcanzar mejores estándares de logro.
ÁREA DE APRENDIZAJE EN EL AULA (orientado a encargados técnicos y docentes):
Dificultades de Aprendizaje en el Aula: Curso-taller de 60 hrs. que incluye la detección, derivación y evaluación modalidades de trabajo, destinado a docentes de Educación Parvularia, Educación Básica y Educación Media orientado a enriquecer sus conocimientos y habilidades para la identificación de dificultades de aprendizaje de sus educandos así como los procedimientos de derivación, implementación de planes intervención y evaluación diferenciada.
Fortalecimiento del desarrollo profesional: Curso-Taller de 60 hrs. pedagógicas destinado a resignificar conocimientos y potenciar habilidades que permitan a los docentes y directivos-técnicos actualizar sus prácticas pedagógicas. Ello implica revisar lineamientos del Curriculum Nacional vigente, (Nuevas Bases Curriculares/2012) revisar e implementar estrategias metodológicas, fortalecer procesos de mediación cognitiva y mejorar procedimientos evaluativos.
Estrategias de aprendizaje: Curso-Taller de 30 hrs. pedagógicas destinado a entregar herramientas metodológicas a los docentes que les permitan fortalecer en sus estudiantes ciertos procesos socio-afectivos y cognitivos relevantes como el trabajo en equipo, la motivación por aprender y desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo.
Aprendiendo a trabajar colaborativamente al interior del aula: Curso-Taller de 30 hrs. pedagógicas que se centra en la entrega de lineamientos y conocimientos que permitan a los diferentes profesionales de la educación, como profesores de Educación Básica y de Educación Diferencial, trabajar colaborativa y efectivamente con los educandos.
ÁREA CURRICULAR (orientada a encargados técnicos y docentes):
Diseños Curriculares a partir de las Nuevas Bases Curriculares de Educación Básica: Curso-Taller de 20 horas pedagógicas, destinado a resignificar conocimientos y desarrollar capacidades de planificación de aprendizajes a partir del Marco Curricular vigente (Decreto Supremo 349/2012).
Adecuaciones Curriculares: Curso-Taller de 40 hrs. pedagógica focalizado en la comprensión, elaboración y/o adecuación curricular desde el marco curricular vigente.
ÁREA DE EVALUACIÓN (orientada a encargados técnicos y docentes):
Fortalecimiento de la Evaluación de Aprendizajes: Curso-Taller de 60 hrs. pedagógicas, destinado al análisis y mejoramiento de la propia práctica evaluativa. Entre los contenidos que se abordan destacan: la significación del rol docente como evaluador, la elaboración de instrumentos y procedimientos de evaluación, el análisis de resultados y la orientación para la toma de decisiones.
Elaboración de instrumentos y procedimientos de evaluación. Curso-Taller de 30 hrs. focalizado en la construcción y validación de instrumentos de evaluación (pruebas escritas, escalas, rubricas, etc.), la validación de instrumentos de medición y la selección y/o producción de procedimientos evaluativos.
Análisis de Resultados y Toma de Decisiones en el proceso evaluativo: Curso-Taller de 30 hrs. destinado al desarrollo de habilidades referidas a la tabulación de información, el análisis de resultados y la toma de decisiones en el proceso de evaluación de aprendizajes.
ÁREA DISCIPLINAR: (orientada a directivos, encargados técnicos y docentes):
Asistencia Técnica SIMCE: Propuesta que consiste en la aplicación y análisis de Evaluaciones tipo SIMCE a estudiantes de 4º básico en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas. La propuesta conlleva la presentación y análisis de informes de resultados del SIMCE a directivos y docentes, sobre las habilidades y contenidos, logrados y deficitarios por ejes para la identificación de alternativas y acciones pedagógicas orientadas al mejoramiento de logros.
Curso–taller de profundización: en Matemática, Lenguaje y Comunicación, Historia, Historia y Geografía, Ciencias Naturales, Inglés o Educación Física: Propuestas de cursos de 30 hrs. pedagógicas cada uno, orientados a la revisión de la propia práctica en la disciplina y a la profundización conceptual y didáctica de los ejes de la asignatura trabajada.
Estrategias para la Comprensión Lectora: Curso-Taller de 20 hrs. pedagógicas destinado a profesores de Educación Básica, para la autoevaluación de sus procedimientos didácticos en el desarrollo de la comprensión lectora y la incorporación de nuevas estrategias metodológicas.
Desarrollo y estimulación de la Expresión Oral: Curso-taller de 20 hrs. pedagógicas centrado en enriquecer conocimientos didácticos y desarrollar habilidades facilitadoras del desarrollo de la expresión oral en estudiantes de Educación Parvularia, Educación Básica o Enseñanza Media.
ÁREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR: (orientada a directivos, encargados técnicos, docentes, estudiantes o apoderados):
Convivencia Escolar: Curso-Taller de 20 hrs. pedagógica centrado en brindar experiencias prácticas de toma de conciencia y trabajo emocional que contribuyan al mejoramiento de la convivencia entre estudiantes y entre estudiantes y docentes en el establecimiento educacional.
Resolución pacífica de conflictos: Curso-Taller de 30 hrs. destinado a directivos, docentes, administrativos, estudiantes y apoderados, con la finalidad de desarrollar habilidades para la resolución pacífica de conflictos y la utilización de técnicas como el arbitraje, la mediación y la negociación.
Talleres de desarrollo personal e interpersonal: Talleres experienciales para el autoconocimiento, la resolución de conflictos y el sentido de vida, destinado a los diferentes estamentos de la comunidad educativa, en jornadas de trabajo a definir en cada entidad.
Taller de Autocuidado y manejo del estrés: Taller centrado en el autocuidado bio-sico-social. Puede ser experimentado por los diferentes integrantes de la comunidad educativa, en jornadas de trabajo a definir con las entidades interesadas.
Talleres para padres y apoderados: Propuesta conformada por 3 talleres destinados a padres y apoderados con la finalidad de orientarlos y guiarlos en su rol formador de sus hijos en etapa escolar. Estos talleres tienen una duración aproximada de 5 hrs. pedagógicas, y se denominan:
“Rol de los padres en la formación integral de sus hijos” (todos los niveles, con preferencia primer ciclo básico)
“Responsabilidad de los padres en las tareas escolares” (primer ciclo básico.
“Estilos parentales e implicancia en la conducta y logros académicos de los niños” (todos los niveles, con preferencia en primer ciclo básico)
Asesoría Especializada en la resolución de conflictos entre estudiantes. Orientación especializada a directivos y docentes para enfrentar fenómenos sociales como el bullying y el mobbing en las escuelas.
Álvaro Ávila Cordero Silvana Cubillos Catalán
Gerente Operaciones Directora Académica
María Teresa Michel
Coordinadora
Región del Maule
